Formation pour formateur-trice dans les entreprises formatrices - métiers techniques

Responsable d’apprentis– Modul A

Didactique/méthodique
Durée : 3 jours

• Bases de la communication
• Théories de l’apprentissage et de l’enseignement
• Formes et méthodes de formation
• Formulation mesurable des objectifs d’apprentissage
• Méthodes servant à contrôler les objectifs d’apprentissage, transfert dans la pratique

Encadrement des jeunes
Durée : 2 jours

• Réflexion sur le rôle de formateur professionnel ou pratique
• Environnement social des adolescents
• Diriger, instruire et coacher
• Entretiens d’évaluation et d’encouragement
• Motivation d’apprentissage pour les adolescents
• Gestion de situations difficiles

Bases légales
Durée : 1 jour

• Loi/ordonnance sur la formation professionnelle
• Tâche et responsabilité en tant que formateur professionnel
• Droit du travail, droit des contrats (CO)
• Collaboration avec les écoles professionnelles et les parents
• Instruments servant au processus de sélection

Activités d’apprentissage autonomes
Durée : 19 HE

• Visite à l’école professionnelle, interview des enseignants
• Interview de la personne responsable de la formation en entreprise
• Interview d’apprentis en entreprise
• Vadémécum pour situations difficiles
• Journal d’apprentissage : réflexion sur le processus d’apprentissage personnel

Procédure de qualification
Durée : 14 HE

• Visite d’un participant à un cours concernant le propre domaine d’activité professionnel
• Observation du style de direction et d’instruction d’un apprenti, entretien feedback et documentation de la visite et de l’entretien
• Echange d’expériences, évaluation, analyse avec les responsables du stage pendant le cours
• Constituer et soumettre un portefeuille d’apprentissage selon les exigences

Formation professionnelle métiers techniques – Module B1

Durée : 2 jours

• Sécurité au travail, protection de la santé
• Méthode de formation orientée projets, méthode des 6 pas
• Thèmes de formation CORE (compétences ressources)
• Objectif, structure, évaluation la PQ et du TPI (à l’aide de l’outil didactique Swissmem)
• Systèmes QM

• Certificat fédéral de capacité CFC ou une qualification équivalente
• 2 années de pratique professionnelle dans le domaine d’apprentissage

Vous n'avez pas encore deux ans d'expérience professionnelle dans le domaine de l'enseignement ? Dans ce cas, vous pouvez quand même participer au cours. La seule différence est que le diplôme sera délivré à une date ultérieure (lorsque la preuve de deux ans d'expérience professionnelle dans le domaine sera disponible).

Un appareil compatible avec Internet (par exemple, un ordinateur portable, une tablette) est nécessaire pour accéder à la plateforme d'apprentissage.

Diplôme de formateur-trice en entreprise (réf. 100h)
Les personnes ayant suivi le stage complet et atteint les objectifs d’apprentissage reçoivent le diplôme SEFRI de formateur professionnel conformément aux exigences légales :

• Loi sur la formation professionnelle (LFPr art. 45)
• Ordonnance sur la formation professionnelle (LFPr art. 44)
• Plan d’études cadre du 1er mai 2011

Discussions pédagogiques, autoréflexion, travail individuel, en partenariat et en groupe. Vous travaillez de manière autonome sur un portefeuille d'apprentissage. Nous travaillons selon l'approche de blended learning.

Des tâches de préparation et de transfert sont demandées et traitées dans le cadre du cours.