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Formation professionnelle métiers techniques

Module T1: Planifier et réaliser de manière ciblée les formations en entreprise

Swissmem Academy Unser Kursangebot Formation professionnelle métiers techniques

Quiconque s'engage en tant que formateur professionnel dans les métiers techniques est mis au défi chaque jour de planifier, d'accompagner, d'organiser et de réaliser de manière ciblée la formation en entreprise des apprenants. Ceux qui organisent bien la formation en entreprise des apprenants dans un environnement en constante évolution gagneront donc aussi plus de temps pour leurs propres activités.

Vos avantages

  • Accompagnement, planification et mise en Ĺ“uvre de PQ et TPI
  • Conception d'une formation orientĂ©e vers le projet selons mĂ©thode 6 pas
  • Renforcement des compĂ©tences pour la formation des apprenants dans les mĂ©tiers techniques

Public cible

Formateurs, formateurs professionnels, formateurs pratiques, superviseurs d'apprenants, responsables de formation, coachs et/ou animateurs du secteur MEM.

Contenu

  • SĂ©curitĂ© au travail, protection de la santĂ©
  • MĂ©thode de formation orientĂ©e projets, mĂ©thode des 6 pas
  • Thèmes de formation CORE (compĂ©tences ressources)
  • Objectif, structure, Ă©valuation la PQ et du TPI (Ă  l’aide de l’outil didactique Swissmem)
  • Systèmes QM

Conditions pour l'admission

Un appareil compatible avec Internet (par exemple, un ordinateur portable, une tablette) est nécessaire pour accéder à la plateforme de formation.

Inscription

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Bobst Mex SA, Lausanne, Lausanne
28.10.2024–29.10.2024
Inscription
DĂ©but et fin
28.10.2024 - 29.10.2024
Lieu du cours
Bobst Mex SA, Lausanne, Lausanne
Numéro du cours
24086-B1
Coûts pour membres
680,00 CHF
Coûts pour non-membres
970,00 CHF
Preview Horaire

Coûts

CHF 680.-

TVA en sus

Membres Swissmem

CHF 970.-

TVA en sus

Non-membres

MĂ©thode

Discussions pédagogiques, autoréflexion, travail individuel, en partenariat et en groupe. Vous travaillez de manière autonome sur un portefeuille d'apprentissage. Nous travaillons selon l'approche de «blended learning».

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Letzte Aktualisierung: 16.03.2022